爱纳-伴成长教育合作共同为自闭症儿童康复服务签约
6月6日,爱纳与伴成长建立“心智障碍者全生涯服务体系合作共建”友好合作关系,希望携手促进形成平等接纳的社会环境与心智障碍者全生涯服务体系,助力障碍者实现有尊严的社区融合生活,让障碍者家庭无后顾之忧。 凝心聚力,携手同行,大连伴成长教育是大连市定点“语言迟缓/孤独症”儿童康复机构。伴成长教育致力于以“应用行为分析”科学,采用循证方法帮助儿童发展语言、认知、社交等能力,减少问题行为,为广泛性发育迟缓和 …
6月6日,爱纳与伴成长建立“心智障碍者全生涯服务体系合作共建”友好合作关系,希望携手促进形成平等接纳的社会环境与心智障碍者全生涯服务体系,助力障碍者实现有尊严的社区融合生活,让障碍者家庭无后顾之忧。 凝心聚力,携手同行,大连伴成长教育是大连市定点“语言迟缓/孤独症”儿童康复机构。伴成长教育致力于以“应用行为分析”科学,采用循证方法帮助儿童发展语言、认知、社交等能力,减少问题行为,为广泛性发育迟缓和 …
许多家长不知道感觉统合是什么。只是把感统训练看成一种简单的运动方式,致使许多感统失调的孩子不能在最佳时期得到专业的帮助。 事实上,目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰。孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都受影响,却未被别人看见和理解。家长和社会一味用正常的标准去要求、衡量与评论他们,孩子们心里有苦说不出。 家长总是安慰自己,“别老认为自己孩子有问题” 、“我们以前不做感统训练,现在不是活得好好 …
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。中文名感觉统合外文名Sensory Integration定义大脑和身体相互协调的学习过程提出爱尔丝(Anna Jea …