华东师范大学康复科学系“构音音系障碍康复技能培训(第二期)” 招生简章
项目介绍 构音音系障碍(Articulatory and Phonological Disorders),即语音障碍(Speech Sound Disorders),它是脑瘫、语言发育迟缓、听力障碍、腭裂、智力落后等患者常见的言语障碍,会导致其言语清晰度和可懂度降低,进而对其社交沟通产生严重的负面影响。 构音音系障碍除了与患者构音器官运动不佳有关,同时还与患者音系规则未掌握密切相关。目 …
项目介绍 构音音系障碍(Articulatory and Phonological Disorders),即语音障碍(Speech Sound Disorders),它是脑瘫、语言发育迟缓、听力障碍、腭裂、智力落后等患者常见的言语障碍,会导致其言语清晰度和可懂度降低,进而对其社交沟通产生严重的负面影响。 构音音系障碍除了与患者构音器官运动不佳有关,同时还与患者音系规则未掌握密切相关。目 …
2023年03月29日 来源: 南方都市报·湾财社 自2008年起,每年的4月2日被定为 “世界自闭症关注日”;2023年4月2日是第16个“世界自闭症关注日”,主题口号是“关爱自闭症儿童,关注与支持自闭症人士的照顾者和专业工作者”,以让社会在关爱自闭症儿童之同时,关注到更多的人群。就此,海昌海洋公园联合指导单位“中国精神残疾人及亲友协会”和公益伙伴“特殊奥林匹克组织”,将于今年4月1日至4月 …
直播时间/03.16 Thursday 20:00-21:00 主讲人/冼权锋教授 香港教育大学特殊教育与辅导学系教授 香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监
ABAl Chapter China 应用行为分析协会中国副会 课程介绍 赵梅菊,BCBA-D 北京师范大学特殊教育学博士,现任中华女子学院学前教育专业教师,担任学前融合教育相关课程的教学与研究工作。著有《困境中的突围–自闭症谱系障碍儿童家长抗逆力发展研究》、编有《学前融合教育》、《自闭症儿童家长指导手册》等书籍多部。 腾讯会议实时直播。直播时间: 1月31日 20:00-21:00
直播时间表 LIVE SCHEDULE 1月7日 8:00-8:15 Mary Reagan 开幕致辞8:15-8:30 郭普伦 注意事项/安排简介8:30-10:00 Patrick McGreevy 精准教学在应用行为分析之上提供了什么10:00-11:30 Jonathan Amey 针对运动技能的成分合成分析13:30-14:00 速线图分享14:00-15:00郭普伦 上手标准速线图(S …
为贯彻落实国务院办公厅转发的教育部等部门出台的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知,进一步提升孤独症谱系障碍康复服务质量,培养既适应中国国情、又通晓国际规则,集严谨性和实践性于一体的高素质的专业人才梯队。 中国心理卫生协会推出《CPBA-儿童心理行为干预专业技能培训》及CPBA专业技能认证体系。 CPBA按专业能力划分为以下六个等级:CPBA-1、CPBA-2、CPBA-3、CPBA-4、 …
2022年9月15日,中国残疾人康复协会召开了行为分析从业人员专业技能认证工作第六次研讨会,协会常务副理事长兼秘书长曹跃进,孤独症康复专业委员会主任委员贾美香、副主任委员吴卫红,应用行为分析专业委员会副主任委员兼秘书长张苗苗,中国精神残疾人及亲友协会副主席郭德华,国家孤独症康复研究中心办公室主任张雁,以及华夏出版社有关人员、协会特聘专家以线下或线上方式参加研讨会。行为分析从业人员认证系统秘书长张苗 …
主办单位:高新区龙王塘/凌水/七贤岭街道社工站,大连伴成长教育 活动形式:BCaBA线上一对一,30分钟,免费预约咨询 预约方式:电话/微信:18841160608 咨询内容:在居家的环境中,您是否遇见了以下的困难呢:·家长在家里不知道怎么和孩子进行玩,干预,没有目的性;·孩子在家里不配合家长进行,不听指令 ;·让孩子做一些训练,或者孩子的意愿没得到满足(如看电视,玩手机等),轻者易发脾气和产生不 …
孤独症谱系障碍(也称自闭症,以下简称孤独症)是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病,以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征,严重影响儿童社会功能和生活质量。我国儿童孤独症患病率约为7‰,严重危害儿童健康和家庭幸福。孤独症通常起病于婴幼儿期,目前尚缺乏有效治疗药物,主要治疗途径为康复训练,最佳治疗期为6岁前,越早干预效果越好。通过早期发现、早期诊断、早期干预可不同程度改善患儿症状和预后。 …
为进一步提高社会工作者的专业素质,更好地关爱帮扶孤独症群体,7月20日,高新区社会工作服务站邀请大连伴成长教育儿童发展中心的BCaBA王琳老师为社工们进行孤独症知识培训。 孤独症,又称自闭症或孤独性障碍,是一种发育障碍的代表性疾病。孤独症的症状主要有三个方面:社会交往障碍,表现为与人不能对视、不能很好地理解他人的语言或情绪、缺乏沟通能力和社交能力等;刻板行为和兴趣异常,表现为重复无意义的动作、兴趣 …