邹小兵：自闭症孩子一定得去机构干预吗？
来源：大米和小米 这位博士妈妈的决定，一直在家长圈里颇有争议。 4年前，她2岁的儿子确诊为重低典型自闭症后，她必须做出抉择，是自己带还是还是给别人带。 博士妈妈任教于某所大学，在儿子确诊的一个月内，她买了很多自闭症方面的书，上家长课、关注公众号、加了很多自闭症家长群。 然而，综合考虑后，她还是决定将孩子的日常照顾交给机构，在家里“我不教”。但不少家长则认为：很多案例证实，家长如果努力干预，尤其是高 …
自闭症康复机构：青岛以琳介绍
来源：以琳自闭症官网-青岛以琳自闭症 (elimautism.com) 学习简介 以琳是青岛市自闭症研究会和青岛市以琳康教展能中心的简称，其前身是青岛市市北区自闭症研究会和青岛市市北区以琳特教幼儿园。创建于2000年10月6日，是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初，就致力于自闭症儿童的康复训练及教学研究。历经十几年发展，以琳专业能力和教学规模都获得长足发展，已经成为全国规模最大的专业 …
美国自闭症流行率创下近年来最大增幅，为什么？
作者：丫丫爸爸 美国时间2023年3月23日，美国疾病预防和控制中心（CDC）发布了最新的自闭症流行率—— 1:36。也就是说，美国每36名8岁儿童（2023年发布的数据，调查的是2012年出生的儿童，2020年开始统计）中，就有一名儿童有自闭症。这一数字较2021年公布的统计数字1:44，飙升了22%。 自美国CDC从2000年 …
维护孩子利益，伴成长教育坚决解聘负能量康复师
伴成长教育由国际认证BCBA老师亲自培训、督导康复老师，不定期资助老师们参加国际专家举办的培训，只为了保证老师的专业性，保障特殊儿童的康复效果，一经发现康复师能力不足或者主观上不认真工作，伴成长教育坚决辞退。 其中丁世佳，上班时间摸鱼，多次不能完成教学任务，经督导多次提醒，丁世佳阳奉阴违，被伴成长立即辞退。 被辞退后的丁世佳，到机构骚扰家长，被伴成长报警驱离。 随后丁世佳到法院起诉伴成长，无奈之下 …
【校园新闻】砥志研思新征程 笃行致远学正浓
大连市甘井子区特殊教育中心 2023-05-08 15:34 发表于辽宁 为更好适应新时代对特殊教育教师队伍培养的新要求，进一步扩大全区融合教育教师的教育视野，提高教师综合素养，帮助教师深入、客观、全面了解融合教育工作，提升教师研训实效，甘井子区特殊教育指导中心经过前期的认真策划与准备，本学期制定详细的工作计划，以“立足研训求实效，夯实专业促提升”为主旨，扎实开展系列工作，取得 …
自闭症康复机构：大米和小米介绍
来源：大米和小米-儿童小儿幼儿孩子自闭症/孤独症训练康复中心 (dmhxm.com) 简介 由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月，最初以微信公众号“大米和小米”，为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。2016年，在深圳开设第一家线下中心。同时，携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA- D）袁巧玲率专业团队，结合康复数据和实践经验，探索中国本 …
上海站及深圳站 三天家长培训工作坊-AUTISM PARTNERSHIP
来源：Autismpartnership.events 上海站及深圳站 三天家长培训工作坊 很多家长均表示教导患有自闭症的孩子非常困难，想教他们却不知道如何下手。当孩子们“不听话”、哭闹发脾气时，家长们更是束手无策。要知道，教导患有自闭症的孩子需要特别的教学方法，而普通家长缺乏相关的知识和专业支持，如果直接就给孩子做训练，无法达到理想效果。 AP理解家长每天都遇到大大小小、各种不同的育 …
自闭症康复机构：恩启介绍
来源：恩启自闭症-让康复更有效 (ingcare.com) 关于恩启 About IngCare 恩启，让康复更有效！ 恩启诞生于2014年，是清华x-lab孵化出的社会创新项目，致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导，业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。 恩启是一家教育科技公司，以科技和内 …
自闭症康复机构：东方启音介绍
来源：语言发育迟缓_自闭症干预_儿童言语训练机构-东方启音官网 (dfqy.com) 东方启音 东方启音言语治疗有限公司成立于 2007 年，通过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名，培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会， …
感统训练不仅仅是体能训练
许多家长不知道感觉统合是什么。只是把感统训练看成一种简单的运动方式，致使许多感统失调的孩子不能在最佳时期得到专业的帮助。 事实上，目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰。孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都受影响，却未被别人看见和理解。家长和社会一味用正常的标准去要求、衡量与评论他们，孩子们心里有苦说不出。 家长总是安慰自己，“别老认为自己孩子有问题” 、“我们以前不做感统训练，现在不是活得好好 …