教学生成性外语的高效方法——典型发展学生与发展障碍学生的对照研究
来源：大连市星辰大海儿童发展中心，大连伴成长教育 作者：张永捷 BCBA CPBA-5，王琳 BCaBA CPBA-4，肖琳 BCaBA CPBA-4 摘要（Abstract） 我们对一个基于斯金纳语言分析理论的生成性外语教学方法进行了复制和推进研究。通过多基线跨行为的单一被试实验设计，结合前测试与后测试结果对比，参加实验的四个被试，两个孤独症谱系诊断儿童与两个典型发育儿童在接受了汉语-英语交互语 …
来源：大连市星辰大海儿童发展中心，大连伴成长教育 作者：张永捷 BCBA CPBA-5，王琳 BCaBA CPBA-4，肖琳 BCaBA CPBA-4 摘要（Abstract） 我们对一个基于斯金纳语言分析理论的生成性外语教学方法进行了复制和推进研究。通过多基线跨行为的单一被试实验设计，结合前测试与后测试结果对比，参加实验的四个被试，两个孤独症谱系诊断儿童与两个典型发育儿童在接受了汉语-英语交互语 …