周立明博士讲座:发展儿童亲社会行为—四组必须尽早教学的语言反应库存

周立明 Ph.D BCBA-D 北师大教育学部孤独症教育研究中心协办 一、讲座内容       孤独症儿童康复,特殊儿童教育,教学的核心应该是什么?语言行为,亲社会的功能性语言。       光提倡教学社交行为,社交元素,社交阶梯,以此作为孤独症儿童康复目标,“社交” 的价值指向并不明确。     &nbsp …

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