周立明博士讲座:发展儿童亲社会行为—四组必须尽早教学的语言反应库存

周立明 Ph.D BCBA-D

北师大教育学部孤独症教育研究中心协办

一、讲座内容

      孤独症儿童康复,特殊儿童教育,教学的核心应该是什么?语言行为,亲社会的功能性语言

      光提倡教学社交行为,社交元素,社交阶梯,以此作为孤独症儿童康复目标,“社交” 的价值指向并不明确。

       社交行为是受社会制约的交互行为,指人与人之间的交往,不可能价值中性。社交行为可以是亲社会交往行为,也可以是反社会交往行为,例如问题行为。

       社交行为历来泾渭分明地区分为亲社会行为与反社会行为,这两类行为在形态与功能上互不相容,在孤独症儿童的康复教学中具有重要的导向意义:康复的目标是建立前者,预防后者。而一切社会行为的根基,是儿童的语言行为

       近20年来, ABA文献积累起一系列教学儿童亲社会语言行为的实证研究。帮助儿童从小建立亲社会语言行为库存,不但促进他们生活与学习技能发展,而且可以从根本上预防反社会的问题行为发生。

       讲座讨论这两类社会行为的不相容性,介绍发展儿童亲社会行为的实证文献,并在斯金纳语言行为分析的框架里,介绍四组亲社会语言反应库存的教学理念与方法。

二、讲座时间

*中国时间 2023/4/21日 周五 20:00-23:00

(GMT+08:00中国标准时间 – 北京)

*讲座持续180分钟 全程无休息*需要CEU的老师,需全程参与,会后可获得BACB批准ACE第二类继续教育学分3个(CEU 3.0)

三、报名方式及听课费用*即日起可报名,截止到 4月21日 周六 晚7:59*资质为BCBA、BCaBA且需要3学分者,听课费用198元,含CEU证书;不需要学分老师,听课费用168元,无CEU证书
*费用由主办方DEEP收取,北师大教育学部孤独症儿童教育研究中心不收取任何费用。
*扫描文末微信二维码,添加小助手报名

四、讲师简介

周立明,Ph.D. , BCBA-D

  • 北师大教育学部孤独症儿童教育研究中心特聘专家
  • 北师大VCS课程2019、2020、2021届讲师
  • 美国 DEEP Behavioal Learning 总裁
  • 26年自闭症发展障碍人群临床科研经验
  • 专长于语言行为分析、行为教学、偏好强化刺激测评、问题行为的功能分析与干预
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