来源：AP AutismPartnershipHK 2020-06-26 19:21
Autism Partnership（AP）相信，自闭儿童透过以应用行为分析法 (ABA) 原理为基础进行密集式行为学习，能够提升他们的各项能力，藉此提升他们未来独立及正常生活的机会，大大提高生活质素。
鉴於自闭谱系障碍案例的人格的个别差异很大，在AP，每位孩子都有个人化的学习方案。我们会根据孩子的年龄、学习能力、强项、弱项和兴趣等，制定个人化的全面课程计划。
看看以下三位有自闭症的小朋友在AP的学习过程。
Kimi
Kimi 2岁7个月大时开始在香港AP接受ABA课程，接受课程前，Kimi并没有语言。课程由2017年1月1日开始，他接受了全日制的密集式ABA一对一及社交小组学习。自课程以来，Kimi取得了显著的进步，他现在正在主流幼稚园上课。
Kasey
Kasey 3岁11个月大时开始在香港AP接受ABA课程，接受课程前，他的沟通和游戏技巧较弱。课程由2016年11月1日开始。他接受了全日制的密集式ABA一对一及AP的Little Learners课程（学前预备班）。自课程以来，Kasey的进步十分显著，他现在正在主流小学上课。
绰绰
绰绰 2 岁半开始在香港AP接受ABA课程。课程由2018年12月17日开始。接受课程前，绰绰会使用的语言和对他人的反应有限，很少主动发起社交互动，与陌生人的眼神接触极少，对同伴不感兴趣，专注力较短暂。他现在正接受全天的密集式一对一ABA课程。
👉后台回复“学生进度”即可观看这三位学生在AP的训练过程。
或，点击”AP资讯“然后按”学生进度“了解3位学生在AP的ABA训练过程
课程教学视频可到 APSPARKS.cn 观看
自闭症（ASD）是与生俱来的发展性障碍，患者会在行为、沟通及社交方面面对不同程度的挑战。尽管有着这些发展障碍，只要在适当时候接受有效的治疗，自闭症人士都可以发展最大潜能，拥有更丰盛美满的人生。
在7月24日的免费线上讲座中， AP总监Toby Mountjoy先生将透过分析不同患有自闭症儿童的治疗历程为大家分享他在自闭症及高效ABA治疗方面的知识和见解。
在本次讲座中，你将可以：
– 看到多位患有自闭症的儿童刚刚来到AP的情况以及在AP接受治疗一段时间后的显着进步
–了解如何运用ABA在短时间内有效地提升各方面技能，实现效果最大化
活动亮点
– 学习如何将先进的ABA及AP教学法应用于不同个案的治疗和分析
– 治疗中专业临床判断及解决方案
– 了解如何透过密集式ABA提升自闭症儿童不同方面的技能，包括行为，社交及沟通等
– 实时互动问答环节
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讲者简介：
Toby Mountjoy
（理学硕士，国际认证行为分析师）
AP董事
Toby Mountjoy先生师承于三位世界级自闭症权威专家，包括：Ronald Leaf博士, John McEachin博士 及 Mitchell Taubmanhi博士，并持有「应用行为分析学」硕士学位及国际认证行为分析师 (BCBA) 牌照。拥有超过24年治疗各类型自闭症患者的经验，Toby Mountjoy先生于 1999年在香港成立Autism Partnership，为亚洲的第一个支部。现时管理香港、新加坡、菲律宾及韩国的业务，监督逾200名心理学家、治疗顾问以及治疗师。他亦为世界各地的学校、机构及家庭提供谘询服务。于2007年更创办了爱培自闭症基金及全港唯一一所专门为自闭症学童而设的爱培学校，致力为自闭症谱系障碍患者提供更多支援服务。
翻译者简介：
赖静
(理学硕士，国际认证行为分析师)
AP行为分析治疗课程监督
赖静小姐是国际认证行为分析师(BCBA) 并获有圣克劳德州立大学「应用行为分析」硕士学位及密歇根大学心理学学士学位。她在2011 年加入AP，专注于自闭症儿童的教学工作。
她现时主力为AP北京中心担任行为分析训练课程监督，同时负责监督和带领香港及上海的Little Learners（学前教育计划）及为不同亚洲家庭提供咨询服务。赖静小姐亦积极指导海外导师培训计划、为育有自闭症孩子的家长提供学习课程、并于香港及海外进行跃进课程及革新密集训练课程。此外，她亦多次参与海外研讨会、带领创作AP各款教学工具、以及为APSPARKS 自闭症资源网站制作多个ABA 教学视频及撰写文章，乐于与大众分享ABA资讯。
陈明慧
家庭学与人类发展文学学士
陈明慧小姐持有在新泽西洲蒙特克莱尔州立大学文学学士学位。她在AP「领进计划」中提供一对一治疗、小组训练和影子计划，并协助培训家长。她亦为海外家庭提供一对一治疗服务。另外，她亦协助进行海外导师培训计划和跃进课程。
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